• Qu’est-ce que connaître? Les moyens et les médias de la connaissance (discours, théorie, intuition, sensation) sont-ils adaptés à leur objet ou définissent-ils leur objet?
  • Les méthodes (démonstration, expérimentation, étude de vestiges, de témoignages et de documents, etc.) sont-elles aptes à atteindre la vérité?
  • Faut-il redéfinir la vérité ou la caractériser en fonction du champ d’investigation rationnel et des critères retenus?
  • Quels peuvent être le statut et la valeur de certaines approches irrationnelles (croyance, foi, etc.)?